El ministerio de educación y las improvisaciones en sus proyectos

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El Ministerio de Educación enfrenta críticas por su enfoque improvisado en la gestión de proyectos. Inician iniciativas y las abandonan a medias, asumiendo proyectos apresurados que solo parecen tener éxito en sus mentes. ¿Puede un proyecto desarrollado rápidamente ser realmente exitoso?

Incluso se descubren que:

Las estadísticas son manipuladas;
Se afirma que un porcentaje ha adoptado cambios inútiles;
Por último, se presentan resultados que benefician a los poderosos, evitando encontrar culpables dentro del ministerio.

Inversiones millonarías sin resultados en la educación de la república dominicana

El Ministerio de Educación tiene la tendencia de invertir grandes sumas de dinero en crear una marca de agua o dejar una impresión personalizada, en lugar de dar continuidad y mejorar lo que ya estaba funcionando. Esta falta de enfoque muestra una falta de planificación de las inversiones en un sector que cuenta con abundantes recursos. En consecuencia, millones de pesos son desperdiciados debido a la falta de comprensión y falta de estudio de las prioridades del sistema educativo.

Surge la pregunta de si algún día llegará un ministro que comprenda las realidades del sector, que entienda lo que se necesita y que tome decisiones conscientes para lograr una transformación satisfactoria en la educación pública de República Dominicana. Es esencial que se aterrice en la realidad y se tome en cuenta la situación actual para lograr mejoras significativas.

Realizar un copy y paste de proyectos educativos de otros países, sin evaluar e investigar a fondo

No es importar proyectos, lo que funciona en otro país no necesariamente va a funcionar en el nuestro. Debemos realizar análisis, estudios junto con los actores del sistema educativo, que son quienes van arrojar las verdaderas luces que estamos necesitando para avanzar en la educación.

Podemos improvisar una canción, hasta un plan simple y corto, una presentación, una comida, un momento, pero improvisar con tantos millones, dónde está en juego la educación de una nación viene siendo una herejía.

El caos de los registros de grado en educación y la mala planificación

Por último, quiero sacarme la espinita de los registros de grado, que después de hacer una adecuación curricular a vapor, como todo (que en dos días hubo que adaptarse a la misma), nos imponen un registro adaptado a dicha adecuación, el cual, dicho sea de paso, llegó muy fuera de tiempo, donde te ponen a escribir hasta quedarte sin dedos, sobretodo aquellos que tienen hasta 20 secciones, para después que se ha trabajado casi completo, llega la noticia de que el famoso registro no está contemplado en una ordenanza, por lo tanto, el esquema de la calificación debe de cambiar.

Están inventando, tirando patadas voladoras, jugando al tinmarín y al dos pingüe, a lo que coja mi bon, que le digan a los padres que ese despilfarro sale de sus impuestos y no solo nuestro sueldo, que dejen de jugar y se pongan hacer lo que tienen que hacer, y si no son capaces, esa silla la puede ocupar otro.

Publicado por:

Alexandra Vidal

Licenciada en Lenguas Modernas.
Máster en Planificación y Gestión de la Educación

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