La gran mayoría de los estudiantes eluden las matemáticas debido a diferentes factores, como el temor o la falta de interés. Estos obstáculos dificultan el aprendizaje y comprensión de los conceptos matemáticos, e incluso pueden dificultar el desarrollo de habilidades en el razonamiento lógico.
En este artículo, examinaremos las principales causas que impiden que los estudiantes desarrollen un gusto por las matemáticas, y después proporcionaremos algunos consejos útiles tanto para los alumnos como para los maestros.
Aprender matemáticas requiere de poner en orden, el desorden
Las matemáticas pueden resultar complicadas de comprender, lo que implica un esfuerzo y práctica considerable para dominarlas. Si un estudiante se siente desbordado por la cantidad de material que debe aprender o enfrenta dificultades para comprender conceptos clave, es natural que surjan sentimientos de miedo o frustración.
El miedo a las matemáticas proviene de malas experiencias
Si un estudiante no se siente seguro acerca de sus habilidades matemáticas o ha enfrentado dificultades en el pasado, es probable que experimente inseguridad y temor al fracaso o a ser objeto de burlas en el aula. Además, estas preocupaciones pueden intensificarse si ha tenido un profesor poco efectivo o ha tenido dificultades para comprender las matemáticas en el pasado, lo que puede llevar a desarrollar un temor hacia esta materia.
Presión social para aprender matemáticas
En ocasiones, los estudiantes pueden percibir las matemáticas como una materia «difícil» o «aburrida». Además, pueden experimentar presión por parte de sus compañeros o de la cultura en general, lo que los lleva a evitar esta asignatura o a no dedicarle el tiempo necesario.
Aquí dejamos algunas recomendaciones para los estudiantes:
1. Practicar convierte al estudiante en maestro
Además, es importante recordar que la práctica es fundamental para dominar cualquier habilidad, incluyendo las matemáticas. Por otro lado, al enfrentar problemas matemáticos y realizar ejercicios de práctica, un estudiante puede fortalecer su confianza y sentirse más cómodo con sus habilidades. Por consiguiente, la dedicación a la práctica resulta esencial para mejorar en esta materia.
2. Pedir ayuda a tus amigos, familiares y maestros
Si un estudiante está teniendo dificultades con las matemáticas, es importante que no se rindan y que busquen ayuda. Esto puede incluir pedir ayuda a un profesor, a un tutor o a un amigo más avanzado en las matemáticas.
3. Encontrar una forma de aprendizaje que funcione para ti
Cada persona aprende de manera diferente, así que encontrar una forma de aprendizaje que funcione específicamente para uno puede ser muy útil. Esto puede incluir trabajar en grupo, hacer dibujos o diagramas, o escuchar música mientras se estudia.
4. Tomarse el tiempo para comprender los conceptos
A veces, el miedo a las matemáticas viene de no entender realmente lo que se está tratando de enseñar. Si un estudiante se toma el tiempo, para asegurarse de que realmente comprende un concepto, en lugar de simplemente tratar de memorizarlo, es más probable que se sienta más cómodo y confiado en las matemáticas.
5. Recordar que es normal tener obstáculos para aprender
A todos nos cuesta trabajo aprender las matemáticas a veces, así que no hay nada de qué avergonzarse. Si un estudiante se siente frustrado o tiene miedo, es importante recordar que es normal tener dificultades y que el esfuerzo, y la perseverancia valen la pena al final.
¿Cuáles estrategias podría utilizar el maestro?
1. Hacer que los conceptos sean más simples de entender
Una de las principales razones por las que los estudiantes pueden tener miedo a las matemáticas es porque los conceptos, parecen abstractos o difíciles de entender. El maestro puede hacer que los conceptos sean más simples y fáciles de entender, utilizando ejemplos y demostraciones prácticas.
2. Ofrecer apoyo y aliento
Los estudiantes que tienen miedo a las matemáticas pueden sentirse inseguros o temerosos de equivocarse. El maestro puede ayudar a estos estudiantes ofreciendo un ambiente de apoyo y aliento en lugar de criticar o juzgar a los estudiantes por sus errores.
3. Hacer que las matemáticas sean relevantes y significativas
A veces, los estudiantes pueden tener miedo a las matemáticas porque no ven cómo se relacionan con su vida cotidiana. El maestro puede hacer que las matemáticas sean más relevantes y significativas para los estudiantes, mostrando cómo se aplican a situaciones de la vida real.
4. Proporcionar retroalimentación y orientación
Los estudiantes que tienen miedo a las matemáticas a menudo necesitan retroalimentación y orientación adicionales, para saber cómo están progresando y qué áreas necesitan mejorar. El maestro puede proporcionar esta retroalimentación de manera regular y específica, para ayudar a los estudiantes a sentirse más seguros y confiados en sus habilidades matemáticas.
5. Ofrecer oportunidades de práctica y colaboración
La práctica y la colaboración pueden ser muy útiles para los estudiantes que tienen miedo a las matemáticas. El maestro puede ofrecer oportunidades para que los estudiantes, trabajen juntos y resuelvan problemas matemáticos en grupo, así, se podrán sentir más cómodos y confiados.
La disciplina y la perseverancia serán las claves para aprender
Si bien es normal tener miedo o sentirse abrumado por las matemáticas de vez en cuando, es importante recordar que todos tenemos dificultades con las materias de vez en cuando y que las matemáticas son una habilidad importante que vale la pena aprender. De hecho, con perseverancia y esfuerzo necesario, todos podemos mejorar nuestras habilidades en las matemáticas.
